Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no conocen juegos de lenguaje que les ayuden a mejorar su lenguaje tanto corporal como expresivo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: se mostrará a los alumnos diferentes recursos de los lenguajes como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre otros. Se explicará su importancia en la expresión oral y cómo pueden ayudar a mejorar el lenguaje corporal y expresivo.


• Actividad individual: los alumnos realizarán la lectura y observación de diferentes juegos de lenguaje. Luego, deberán elegir uno de ellos para practicar y memorizar.


• Actividad grupal: se formarán grupos pequeños y cada grupo presentará el juego de lenguaje seleccionado por uno de sus integrantes. Todos los alumnos deberán participar en la presentación.


• Reflexión y cierre: se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de los juegos de lenguaje y cómo pueden fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y de los juegos de lenguaje presentados en la sesión anterior.


• Actividad individual: los alumnos crearán su propio juego de lenguaje (puede ser una adivinanza, trabalenguas, canción, rima, copla, entre otros), utilizando su imaginación y creatividad.


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