Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los pueblos antiguos y su relación con el agua

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Integrar la disciplina y el respeto en el proceso de integración y socialización

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación grupal: Evaluará la participación, el respeto hacia los demás, la integración de ideas y la contribución al trabajo en equipo.

   
   



2. Cuestionario de comprensión: Evaluará el nivel de comprensión de los conceptos históricos y la capacidad de análisis de los alumnos.

   
   

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los pueblos antiguos y su relación con el agua".


• Pregunta problematizadora: "¿Cuál crees que fue la importancia del agua en el desarrollo de las antiguas civilizaciones?".


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre la pregunta problematizadora.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china y su relación con el agua.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una de las civilizaciones mencionadas. Cada grupo investigará sobre la relación de esa civilización con el agua.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Reflexió