México posrevolucionario : la vida cotidiana y los procesos de reconfiguración del país.
KARELY GUADALUPE MADRIZ
Ubicación curricular
Contenido México posrevolucionario (1917-1940): la vida cotidiana, los procesos que implicaron la reconfiguración del país en los ámbitos social, económico, político, religioso y cultural, así como el impacto en el ambiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas, objetos y construcciones acerca de la vida cotidiana en el México posrevolucionario, qué estragos dejó la guerra en las familias, comunidades y pueblos, cómo se modificó la vida cotidiana después de la lucha armada del movimiento de revolución, cómo cambiaron los pueblos y ciudades donde vivían, cuáles eran los principales trabajos y oficios, cómo era la educación de niñas y niños y qué es la escuela rural mexicana, cómo se divertían las personas, cuáles eran las expresiones culturales y artísticas, entre otros aspectos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: México posrevolucionario (1917-1940): la vida cotidiana y los procesos de reconfiguración del país.
Sesión 1: Introducción al México posrevolucionario
- Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Comprender los aspectos generales del México posrevolucionario y su impacto en la vida cotidiana de las personas.
Actividades:
- Presentación del tema: El profesor presentará el tema del México posrevolucionario y explicará su importancia histórica.
- Lectura y análisis de textos: Los alumnos leerán textos cortos sobre el tema y responderán a preguntas de comprensión.
- Debate en grupo: Los alumnos participarán en un debate sobre los cambios que ocurrieron en la vida cotidiana después de la lucha armada.
- Elaboración de un mapa conceptual: Los alumnos crearán un mapa conceptual sobre los aspectos más relevantes del México posrevolucionario.
Sesión 2: Impacto de la guerra en las familias y comunidades
- Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Analizar los efectos de la guerra en las familias, comunidades y pueblos.
Actividades:
- Lectura de testimonios: Los alumnos leerán testimonios de personas que vivieron la revolución y reflexionarán sobre los efectos de la guerra en la vida cotidiana.
- Análisis de imágenes: Los alumnos analizarán imágenes que representen la guerra y su impacto en las familias y comunidades.
- Elaboración de un cuadro comparativo: Los alumnos crearán un cuadro comparativo donde identificarán los cambios que ocurrieron en las familias y comunidades después de la revolución.
Sesión 3: Transformaciones en pueblos y ciudades
- Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Identificar los cambios en los pueblos y ciuda