Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el tema de la erosión y sus procesos físicos (erosión eólica y erosión hídrica) en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: ¿Qué relación existe entre las placas tectónicas y el relieve de la superficie terrestre?


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre las placas tectónicas y el relieve.


• Plantear preguntas como: ¿Qué sabemos sobre las placas tectónicas? ¿Qué es el relieve? ¿Cómo creen que se relacionan?

Fase de desarrollo:

• Realizar una breve explicación sobre las placas tectónicas y sus movimientos.


• Mostrar imágenes y vídeos que ejemplifiquen los movimientos de las placas tectónicas y su relación con el relieve.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan identificar las principales placas tectónicas y su influencia en el relieve.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión grupal donde los alumnos expongan sus conclusiones sobre la relación entre las placas tectónicas y el relieve.


• Plantear preguntas de reflexión como: ¿Qué otras formas