Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo de la clase (PDA): Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinaria: INTEGRACIÓN Y SOCIALIZACIÓN POR MEDIO DE LA DISCIPLINA Y EL RESPETO

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Plantear un problema relacionado con la problemática de integración y socialización por medio de la disciplina y el respeto, como por ejemplo: "¿Cómo podemos fomentar la integración y el respeto entre los alumnos a través del estudio de la historia y los movimientos independentistas?"

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada miembro (investigador, organizador, comunicador, etc.).


• Proporcionar materiales de investigación sobre las etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España.


• Los equipos deberán investigar y organizar la información en un mapa conceptual que refleje las etapas de la lucha por la independencia.


• Los alumnos deberán discutir y reflexionar sobre cómo las gestas de resistencia y los movimientos independentistas pueden fomentar la integración y el respeto entre los alumnos.

Cierre:

• Cada equipo presentará su mapa conceptual al resto de la clase.


• Se realizará una discusión en grupo sobre las ideas presentadas y se buscará consenso sobre cómo la historia puede contribuir a la inte