Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando nuestras raíces culturales

Grado: 2º de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo:

• Registrar información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Competencias a desarrollar:

• Comunicación oral y escrita


• Pensamiento crítico


• Trabajo colaborativo

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 min)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Explorando nuestras raíces culturales".


• Preguntar a los alumnos sobre si saben qué es una cultura y qué es lo que significa "raíces culturales".


• Generar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales que conocen.

2. Desarrollo (25 min)

• Leer en voz alta a los alumnos un cuento o texto breve que hable sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas.


• Realizar una actividad de indagación en familia y comunidad: pedir a los alumnos que conversen en casa y con personas de su entorno sobre alguna manifestación cultural que conozcan y les interese. Podrían ser festividades, danzas, comidas típicas, artesanías, etc.


• Los alumnos deben registrar en una hoja la información que obtengan, utilizando dibujos, palabras o frases.

3. Cierre (10 min)

• Los alumnos compartirán en pequeños grupos la información que recabaron.


• Cada grupo elegirá una manifestación cultural para investigar y exponer en la siguiente sesión.


• Se explica a los alumnos que en la siguiente sesión se prepararán para exponer, por lo que es importante que traigan la información recabada.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para la investigación en familia y comunidad:
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