El derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, el bullying o la explotación de tipo sexual, y la importancia de su prevención al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Rodolfo- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, el bullying o la explotación de tipo sexual, y la importancia de su prevención al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Grado: 4º de Primaria
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad, y propone acciones para su denuncia y erradicación.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de la protección de la integridad propia y de los demás.
Actividades:
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad.
- Presentar casos reales o ficticios de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y analizar sus consecuencias.
- Promover una reflexión sobre la "normalización social" en casos de maltrato o abuso en niños, niñas y adolescentes.
Sesión 2:
Tema: Identificación de situaciones de riesgo y reconocimiento de las instancias de ayuda y denuncia.
Actividades:
- Realizar una actividad de role-play donde los estudiantes representen situaciones de riesgo y discutan posibles acciones para denunciar y buscar ayuda.
- Presentar a los estudiantes diferentes instancias de ayuda y denuncia disponibles en la comunidad (línea telefónica, organizaciones, etc.).
- Realizar una actividad donde los estudiantes identifiquen y asocien las instancias de ayuda y