Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Clase: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Integración y socialización a través de la disciplina y el respeto

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre la comprensión y análisis de la función de las instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos.


2. Elaboración de un folleto informativo sobre los derechos humanos y las instituciones que los protegen.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Planteamiento del problema: Integración y socialización a través de la disciplina y el respeto.


• Exposición de los objetivos de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que rigen la convivencia diaria.


• Exploración de casos reales donde se hayan vulnerado los derechos humanos debido a la falta de disciplina y respeto.


• Investigación en grupos sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos