Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Reconocer que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos tienen problema para respetar el orden en el salón y a sus compañeros.

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en el proyecto de expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades. Mostrar diferentes gráficos y recursos artísticos para expresar las emociones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué emociones conocen y cómo las expresan.


• Realizar una actividad grupal donde cada alumno dibuje una emoción que haya experimentado recientemente y la muestre al resto del grupo.

Sesión 2:

• Conversar sobre la importancia de respetar a los demás en su derecho a expresarse.


• Mostrar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que describan qué sienten al verlas.


• Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen diferentes emociones y los demás deben identificarlas.

Sesión 3:

• Conversar sobre cómo se sienten los alumnos cuando no son escuchados o respetados.


• Presentar diferentes situaciones de conflicto en el salón de clases y pedir a los alumnos que propongan soluciones respetuosas.


• Realizar una actividad donde los alumnos escriban o dibujen cómo se sienten cuando no son escuchados y cómo se sentirí