Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Cambios en la comunidad

Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para la narración de sucesos del pasado y del presente.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema de la clase y del objetivo que se pretende alcanzar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles cambios que ha experimentado la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo para realizar una investigación sobre un cambio específico en la comunidad.


• Distribución de recursos de investigación (libros, internet, etc.) y guías de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de lo investigado en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de entrevistas a personas mayores de la comunidad para obtener información sobre los cambios que han presenciado.


• Recopilación de datos y anotación de las respuestas obtenidas.


• Reflexión sobre la importancia de preservar la memoria histórica de la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de los datos recopilados y organización de la información en una línea de tiempo.


• Diseño de una narración colectiva que cuente los sucesos más representativos del pasado y del presente de la comunidad.


• Uso de recursos narrativos como la introducción, desarrollo y conclusión de la historia.


• Práctica de la narración oral en grupos pequeños.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de las narraciones orales de cada grupo.


• Retroalimentación y análisis de los estilos, recursos y estrategias narrativas utilizadas.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar los cambios en la c