Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Nombre de la clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Asignatura: Formación cívica y ética

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Consumo de alimentos chatarra y prevención del consumo de sustancias nocivas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si conocen algún ejemplo de desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Desarrollo:

• Presentación del problema: ¿Cómo afecta la desigualdad en la calidad de vida al consumo de alimentos chatarra y a la prevención del consumo de sustancias nocivas?


• Organización de equipos de trabajo.


• Indicación de investigación: Los equipos deberán investigar sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida en relación al consumo de alimentos chatarra y al consumo de sustancias nocivas. Deberán buscar datos y ejemplos tanto a nivel nacional como internacional.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre la relación entre la desigualdad y el consumo de alimentos chatarra y sustancias nocivas.


• Tarea: Cada equipo deberá realizar una cartelera que muestre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida en relación a los temas abordados.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los avances en la elaboración de las carteles.


• Pregun