Exposición sobre temas diversos: Reconociendo características de la oralidad y abordando el problema de la violencia en la escuela.

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos: Reconociendo características de la oralidad y abordando el problema de la violencia en la escuela.

Nivel: 3º de primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando recursos expresivos en la oralidad

Objetivo específico: Identificar y comprender los recursos expresivos utilizados en la oralidad, como el estilo y el tono de voz.

• Presentar a los alumnos el concepto de recursos expresivos en la oralidad y su importancia en la comunicación efectiva.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos escuchen grabaciones de diferentes personas hablando y analicen los recursos expresivos utilizados.


• Identificar y discutir en grupo los recursos expresivos presentes en las grabaciones, como el estilo de hablar, el tono de voz, entre otros.


• Realizar una actividad individual en la que los alumnos practiquen la utilización de diferentes recursos expresivos al exponer un tema breve frente a sus compañeros.

Sesión 2:
Título: Reconociendo los recursos paralingüísticos en la oralidad

Objetivo específico: Reconocer y utilizar los recursos paralingüísticos, como el movimiento corporal y los gestos, en la comunicación oral.

• Repasar en grupo los recursos paralingüísticos, como el movimiento corporal y los gestos, y su importancia en la comunicación oral.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos se dividan en parejas y practiquen la comunicación oral utilizando únicamente mov