Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Enfoque en el problema "Fin del agotamiento del imperio español de sus colonias en América"

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


2. Actividad de escritura argumentativa donde los alumnos deberán explicar, en base a lo aprendido, la relación entre la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de revolución de Independencia y agotamiento del imperio español.


• Presentación del problema "Fin del agotamiento del imperio español de sus colonias en América" y su importancia histórica.

Desarrollo: (30 minutos)

• Distribución de material de lectura sobre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Lectura individual y subrayado de los puntos clave en el texto.


• Trabajo en parejas para discutir y resumir la información relevante.


• Puesta en común de los resúmenes y discusión en grupo sobre la relación entre los dos conceptos.

Cierre: (10 minutos)

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignación del cuestionario de comprensión de lectura como tarea para