Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo: Lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los textos explicativos y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan a clase diferentes tipos de instructivos que hayan encontrado en su entorno (ejemplos: manuales de instrucciones, recetas de cocina, etiquetas de productos, etc.).


• Discusión en grupo: Comentar en qué situaciones se utilizan estos textos explicativos y qué características tienen en común.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes tipos de instructivos para que los analicen.


• Discusión en grupo: Cada grupo presenta su análisis y reflexiona sobre las características y funciones de los instructivos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Proponer a los alumnos que creen su propio instructivo sobre una actividad o tarea que puedan realizar en casa (ejemplo: cómo hacer una manualidad, cómo preparar un desayuno saludable, etc.).


• Trabajo individual: Los alumnos redactan su instructivo, teniendo en cuenta las características y funciones discutidas anteriormente.


• Evaluación formativa: Revisar los instructivos de los alumnos y brindar retroalimentación.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos intercambian sus instructivos con un compañero y tienen que seguir las instrucciones para realizar la actividad propuesta.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre la claridad y efectividad de los instructivos cread