Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Tema: Derecho humano a un ambiente sano y acceso al agua potable
Nivel: Primaria 5º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo PDA: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentar el tema del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.


• Explicar la importancia de este derecho y su relación con el acceso al agua potable.


• Plantear el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para nuestro desarrollo y bienestar?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.

Sesión 2: Investigación sobre el derecho humano a un ambiente sano y adecuado

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para investigar (contaminación del aire, contaminación del agua, deforestación, etc.).


• Proporcionar recursos (libros, internet, materiales audiovisuales) para que los grupos realicen su investigación.


• Los grupos deberán recopilar información sobre el tema y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3: Presentación de investigaciones y debate

• Cada grupo presentará su investigación sobre uno de los aspectos del derecho humano a un ambiente sano y adecuado.


• Después de cada presentación, se abrirá un espacio para el debate y la discusión entre los alumn