Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Fase de Inicio:

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los mitos fundacionales y los pueblos antiguos.


• Presentación de los problemas familiares, padres separados y ausentes, falta de atención, inestabilidad económica, padres sobreprotectores y cómo esto puede afectar la comprensión y análisis de los mitos.

Fase de Desarrollo:

• Distribuir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una selección de mitos fundacionales de diferentes culturas (por ejemplo, la creación del mundo según la mitología griega, la creación del mundo según la mitología azteca, etc.).


• Pedir a los grupos que lean los mitos y analicen las similitudes y diferencias entre ellos.


• Proporcionar recursos adicionales como libros, videos o imágenes para que los grupos profundicen en su investigación.


• Facilitar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre cómo los problemas familiares y sociales pueden influir en los mitos y las culturas.

Fase de Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones sobre las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales.


• Realizar una discusión en clase sobre las implicaciones de estos hallazgos y cómo pueden ayudarnos a comprender mejor las culturas antiguas.


• Reflexionar sobre cómo los problemas familiares