Rectas y ángulos - Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Lara Fuentes Jose Luis
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Rectas y ángulos - Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.


Interdisciplinaridad: Atender al problema: Los alumnos desconocen los tipos de ángulos presentes cuando dos rectas paralelas son cortadas por una secante.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Rectas y ángulos.

  • Realizar una actividad de activación de conocimientos previos, por ejemplo, preguntar a los alumnos si conocen los diferentes tipos de ángulos.

  • Explicación del problema interdisciplinario: ¿Qué tipos de ángulos se forman cuando dos rectas paralelas son cortadas por una secante?


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de ángulos que podrían formarse.

  • Grupos pequeños: Los alumnos investigarán y buscarán información sobre los tipos de ángulos que se forman cuando dos rectas paralelas son cortadas por una secante.

  • Cada grupo presentará sus hallazgos y compartirán con la clase.


Cierre:



  • Reflexión sobre lo aprendido: ¿Qué tipo de ángulos se forman cuando dos rectas paralelas son cortadas por una secante?

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Resolver problemas de práctica relacionados con el tema.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema anterior: ¿Qué tipo de ángulos se forman cuando dos rectas paralelas son cortadas por una secante?

  • Resolver problemas de práctica en grupos pequeños.


Desarrollo:



  • Revisar en conjunto los problemas de práctica resueltos en grupos, asegurándose de que los alumnos com