Rectas y ángulos - Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.
Lara Fuentes Jose Luis
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Rectas y ángulos - Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.
Interdisciplinaridad: Atender al problema: Los alumnos desconocen los tipos de ángulos presentes cuando dos rectas paralelas son cortadas por una secante.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Rectas y ángulos.
- Realizar una actividad de activación de conocimientos previos, por ejemplo, preguntar a los alumnos si conocen los diferentes tipos de ángulos.
- Explicación del problema interdisciplinario: ¿Qué tipos de ángulos se forman cuando dos rectas paralelas son cortadas por una secante?
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de ángulos que podrían formarse.
- Grupos pequeños: Los alumnos investigarán y buscarán información sobre los tipos de ángulos que se forman cuando dos rectas paralelas son cortadas por una secante.
- Cada grupo presentará sus hallazgos y compartirán con la clase.
Cierre:
- Reflexión sobre lo aprendido: ¿Qué tipo de ángulos se forman cuando dos rectas paralelas son cortadas por una secante?
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: Resolver problemas de práctica relacionados con el tema.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del tema anterior: ¿Qué tipo de ángulos se forman cuando dos rectas paralelas son cortadas por una secante?
- Resolver problemas de práctica en grupos pequeños.
Desarrollo:
- Revisar en conjunto los problemas de práctica resueltos en grupos, asegurándose de que los alumnos com