Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: El problema a atender es la cantidad de agua que se desperdicia al utilizar el inodoro.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el problema del desperdicio de agua en el inodoro y su importancia.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan sumas y restas en la vida cotidiana.


• Realizar ejercicios prácticos de sumas y restas con números naturales de hasta dos cifras.

Sesión 2:

• Continuación del tema: Revisar las estrategias utilizadas por los alumnos en la sesión anterior y discutir su efectividad.


• Presentar la noción de suma y resta como operaciones inversas.


• Realizar ejercicios prácticos para identificar la relación entre sumas y restas.

Sesión 3:

• Exploración del tema: Realizar una actividad de indagación sobre el desperdicio de agua en el inodoro.


• Proporcionar a los alumnos datos sobre la cantidad de agua que se desperdicia y discutir posibles soluciones.


• Plantear problemas que involucren sumas y restas relacionados con la cantidad de agua desperdiciada.

Sesión 4:

• Aplicación del tema: Realizar una actividad práctica utilizando materiales concretos para calcular mentalmente sumas y restas.


• Fomentar el uso de estrategias personales y la explicación de los procedimientos utilizados.


• Resolver problemas relacionados con el desperdicio de agua e