Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos de segundo grado de Telesecundaria desconocen textos literarios en lengua indígena.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos literarios y su importancia.


• Exposición de la problemática a atender.

Desarrollo:

• Presentación de diversos textos literarios escritos en español o traducidos.


• Lectura y análisis de un cuento corto de autor reconocido.


• Realización de una actividad de comprensión lectora sobre el cuento.


• Discusión sobre las características del texto literario.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de leer textos literarios.


• Asignación de una tarea: seleccionar un texto literario de su libre elección para analizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas.


• Exposición de los textos literarios seleccionados por los alumnos.


• Breve introducción a la literatura indígena.

Desarrollo:

• Lectura de un fragmento de un texto literario en lengua indígena.


• Análisis y comparación con los textos literarios escritos en español o traducidos previamente estudiados.


• Discusión sobre las similitudes y diferencias entre ambos tipos de textos literarios.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la literatura indígena.


• Asignación de una tarea: investigar y