Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Maria del Carmen Perez
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y reflexiona sobre las características y funciones de los trípticos informativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Objetivo: Indagar y reflexionar sobre las características y funciones de los trípticos informativos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
- Introducción al proyecto comunitario y explicación de su importancia.
- Actividad de sensibilización: Presentación de ejemplos de trípticos informativos sobre problemas colectivos.
- Discusión en grupo sobre las características y funciones de los trípticos.
- Asignación de grupos de trabajo y elección del problema colectivo a abordar en el tríptico.
Sesión 2:
- Investigación en grupo sobre el problema colectivo seleccionado.
- Recopilación de información relevante y fuentes de consulta.
- Análisis de la información recopilada y selección de los aspectos más importantes a incluir en el tríptico.
- Reflexión en grupo sobre cómo transmitir la información de manera clara y concisa.
Sesión 3:
- Diseño del tríptico en cada grupo.
- Organización de la información en los paneles del tríptico.
- Elección de imágenes y gráficos que complementen la información.
- Revisión y discusión en grupo de los avances realizados.
Sesión 4:
- Finalización y revisión final de los trípticos.
- Exposición de los trípticos en clase.
- Retroalimentación y comentarios constructivos por parte de los demás alumnos.
- Reflexión final sobre el proceso de elaboración y el aprendizaje obtenido.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de evaluación del t