Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en relación al entorno escolar, utilizando la metodología de Proyecto comunitario e incorporando el tema del noviazgo.

Martin SANTIAGO
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en relación al entorno escolar, utilizando la metodología de Proyecto comunitario e incorporando el tema del noviazgo.


Objetivo: Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema del noviazgo y su importancia en la vida escolar.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan los alumnos en relación al noviazgo.

  • Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán una serie de actividades artísticas relacionadas con el noviazgo, que serán compartidas con la comunidad escolar.


Sesión 1: Desarrollo



  • Actividad principal: Los alumnos realizarán una obra de arte que represente una experiencia relacionada con el noviazgo. Podrán utilizar diferentes técnicas artísticas, como pintura, escultura, dibujo, collage, entre otras.

  • Guía y asesoramiento: El maestro proporcionará apoyo y orientación a los alumnos en el proceso de creación de su obra de arte.


Sesión 1: Cierre



  • Exposición y reflexión: Los alumnos compartirán sus obras de arte con el resto de la clase. Posteriormente, se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos expresen sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el noviazgo y su obra de arte.


Sesiones 2, 3, 4 y 5: Desarrollo



  • Actividades de exploración artística: Los alumnos realizarán diferentes actividades artísticas relacionadas con el noviazgo, utiliz