Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema del cambio climático y su relación con los fenómenos naturales.


• Realizar lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del cambio climático y el efecto invernadero.


• Introducir el problema: "No entienden que la radiación es invisible".

Desarrollo:

• Realizar una actividad experimental: Colocar dos recipientes con agua, uno al sol y otro en la sombra. Medir la temperatura de ambos recipientes y comparar los resultados.


• Discutir en grupos pequeños los posibles factores que provocan la diferencia de temperatura entre ambos recipientes.


• Compartir las conclusiones en plenaria y destacar la importancia de la radiación solar en el calentamiento de la Tierra.

Cierre:

• Reflexionar sobre las conclusiones obtenidas en la actividad experimental.


• Plantear el objetivo PDA: Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre el efecto invernadero y cómo la radiación solar contribuye a este fenómeno.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente las conclusiones de la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por calor, radiación y temperatura.

Desarrollo:

• Presentar una breve explicación de los conceptos de calor, radiación y temperatura.


• Realizar una actividad práctica: Exponer diferentes objetos a una fuente de calor y observar los cambios que se p