Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión lectora y uso inadecuado de los signos de puntuación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir el concepto de recursos literarios y su importancia para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas de expresar estas vivencias en la lengua española.


• Mostrar ejemplos de textos literarios que utilizan recursos literarios para transmitir sensaciones y emociones.

Fase 2: Desarrollo

• Explicar y ejemplificar los diferentes recursos literarios: metáfora, comparación, personificación, etc.


• Realizar actividades de práctica donde los alumnos identifiquen y analicen recursos literarios en textos proporcionados.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, permitiéndoles expresar sus opiniones y experiencias relacionadas con los temas abordados.


• Proponer la creación de un texto libre donde los alumnos utilicen los recursos literarios aprendidos para describir los vínculos con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Fase 3: Cierre

• Compartir los textos creados por los alumnos y promover la retroalimentación entre ellos.


• Realizar una reflexión grupal s