Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

Objetivo: Elaborar por escrito una apreciación sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Escasez de agua y deforestación de áreas verdes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los alumnos presentando diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de pueblos indígenas y/o afrodescendientes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre la historia, costumbres, tradiciones y creaciones literarias de un pueblo indígena o afrodescendiente de México o del mundo.


• Fomentar el uso de diferentes fuentes de información, como libros, internet, entrevistas, etc.


• Cada grupo deberá crear una presentación multimedia para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y se abrirá un espacio de reflexión para analizar la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes.


• Fomentar la participación de los alumnos en un debate sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de concientización sobre la escasez de agua y la deforestación de áreas verdes.


• Presentar datos y cifras sobre estos problemas a nivel local y global.


• Fomentar la reflexión sobre las consec