Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Objetivo: Argumentar en favor del cumplimiento de los principios de igualdad, respeto, inclusión, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, entre otros, y analizar de forma crítica los beneficios de llevarlos a cabo, en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por democracia y cuáles creen que son los principios éticos que la sustentan.


• Planteamiento del problema: "Respeto a normas y leyes".


• Los alumnos formarán grupos y analizarán el problema planteado.


• Investigación sobre las normas y leyes relacionadas con el respeto, tanto en la vida cotidiana como en la interrelación de la sociedad.


• Cada grupo presentará sus conclusiones y se realizará una discusión en conjunto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Realización de una actividad práctica, como un juego de roles, donde los alumnos representarán situaciones en las que se deben cumplir normas y leyes relacionadas con el respeto.


• Reflexión sobre las consecuencias de no cumplir estas normas y leyes.


• Debate sobre los beneficios de llevar a cabo los principios éticos en la vida cotidiana y en la sociedad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir un ensayo argum