Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Historia en Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Duración de cada sesión: 50 minutos

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Investigar el proceso del cultivo de maíz en León Guanajuato y su importancia en nuestra vida diaria".

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos con una pregunta inicial: ¿Alguna vez se han preguntado de dónde viene el maíz y cómo se cultiva?


• Compartir un video corto sobre la importancia del maíz en la vida diaria de las personas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del cultivo de maíz.


• Introducir el problema a investigar: "Investigar el proceso del cultivo de maíz en León Guanajuato y su importancia en nuestra vida diaria".

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar el proceso del cultivo de maíz en León Guanajuato.


• Proporcionar material de investigación (libros, internet, etc.).


• Los grupos deben buscar información sobre los pasos del cultivo de maíz, desde la siembra hasta la cosecha, así como la importancia económica y cultural del maíz en la región.


• Los alumnos deben tomar notas y seleccionar la información relevante para su presentación.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos sobre el proceso del cultivo de ma