Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario a atender: Dificultades en operaciones matemáticas y falta de respeto hacia los compañeros.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos y estableciendo acuerdos

Objetivos específicos:

• Fomentar la interacción y el respeto mutuo entre los estudiantes.


• Establecer acuerdos de convivencia en el aula de clase.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar las diferencias de los compañeros.

Actividades:

1. Dinámica de presentación: Los estudiantes se presentarán a través de una breve descripción personal y compartirán una característica especial de cada uno.


2. Diálogo en grupo: Se plantearán preguntas abiertas relacionadas con el respeto y la interacción, promoviendo la reflexión y el intercambio de opiniones.


3. Elaboración de los acuerdos de convivencia: Los estudiantes, en grupos pequeños, discutirán y elaborarán una lista de acuerdos que consideren importantes para una convivencia armoniosa en el aula.


4. Puesta en común y consenso: Los grupos compartirán sus acuerdos y, mediante el diálogo, llegarán a un consenso sobre los acuerdos finales que se aplicarán en el aula.

Sesión 2:
Título: Juegos cooperativos

Objetivos específicos:

• Favorecer la interacción motriz entre los estudiantes.


• Promover el trabajo en equipo y la colaboración.


• Valorar la importancia de la cooperación y el respeto en los juegos.