Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Asignatura: Formación Ciudadana y Cívica

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Evaluar la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprendiendo que esto favorece la cultura democrática.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por acuerdos, normas y leyes democráticas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de cumplir con los acuerdos, normas y leyes democráticas en la vida cotidiana.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y ejemplificar situaciones cotidianas donde se apliquen acuerdos, normas y leyes democráticas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Actividad: Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta sus ejemplos de situaciones cotidianas donde se apliquen acuerdos, normas y leyes democráticas.


• Discusión en grupo sobre las implicancias y beneficios de cumplir con dichos acuerdos, normas y leyes en la vida cotidiana.


• Actividad: Los alumnos deberán reflexionar sobre qué pasaría si no se cumplieran con esos acuerdos, normas y leyes en dichas situaciones.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad: Presentar a los al