Promoviendo la conservación y preservación de las lenguas a través de textos en inglés

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo la conservación y preservación de las lenguas a través de textos en inglés

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de LOS ALUMNOS

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de calentamiento para motivar a los alumnos, como por ejemplo, hacer una lluvia de ideas sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diversos textos en inglés que traten sobre la preservación y conservación de las lenguas y explicarles su importancia.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un texto diferente para que lo lean y analicen.


• Proporcionar a los alumnos una serie de preguntas guía para que reflexionen sobre las estrategias presentadas en los textos y cómo pueden difundirlas en la comunidad.


• Dar tiempo a los grupos para discutir y responder las preguntas.


• Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta sus reflexiones y propuestas de difusión.

Cierre:

• Resumir las principales ideas y estrategias presentadas por los alumnos.


• Animar a los alumnos a difundir la importancia de la preservación y conservación de las lenguas en su entorno.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá buscar ejemplos de situaciones en las que se promueva la preservación y conservación de las leng