Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

ROSY RAFAELA
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Descubriendo nuestras características únicas:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y recordatorio del tema a trabajar. Introducción a la importancia de valorar la diversidad y reconocer nuestras propias características únicas.



  2. Desarrollo (30 minutos):


    a) Actividad individual: Los alumnos deben realizar una lista de sus características físicas, gustos, intereses, necesidades y capacidades.


    b) Actividad grupal: Formar grupos de 4 o 5 alumnos. Cada grupo compartirá sus listas y buscará semejanzas y diferencias entre ellos. Fomentar la reflexión sobre la diversidad y respeto hacia las características únicas de cada uno.


    c) Discusión en grupo: Poner en común las reflexiones y conclusiones de cada grupo. Destacar la importancia de valorar y respetar la diversidad en el aula y en la sociedad.



  3. Cierre (10 minutos): Recapitulación de lo aprendido en la sesión. Reflexión final sobre la importancia de reconocer y valorar nuestras características únicas y las de los demás.




Sesión 2 - Respetando la diversidad:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior. Introducción a la importancia de respetar la diversidad y promover la igualdad de género y la intercu