Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos aún no reconocen los números.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los números en la vida cotidiana y cómo nos ayudan a resolver problemas. Se les pedirá que compartan situaciones en las que han utilizado números.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que tendrán que resolver problemas simples utilizando números en su entorno cercano. Por ejemplo, contar cuántas sillas hay en el aula o cuántos alumnos hay en el salón.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Se repasará lo aprendido en la sesión anterior y se les pedirá a los alumnos que compartan sus experiencias al resolver los problemas utilizando números.


• Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y se les dará una lista de objetos o situaciones cotidianas para que investiguen la cantidad correspondiente. Por ejemplo, cuántos árboles hay en el patio de la escuela o cuántos juguetes tienen en casa.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación: Se recordará lo investigado en la sesión anterior y se les pedirá a los alumnos que compartan sus descubrimientos.


• Actividad de creación: Los alumnos crearán una canción o juego en el que utilicen números. Se les dará tiempo para pensar en las letras, ritmo y movimientos correspondientes.

Sesió