Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Química: Presencia de contaminantes y su concentración

Objetivo (PDA): Diseña y lleva a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: El empleo del agua implica problemas al eliminar los desechos y contaminar el agua, directa o indirectamente. El desperdicio del agua.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática: Explicar a los estudiantes el problema relacionado con la presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad, así como los problemas asociados con el empleo y desperdicio del agua.


• Motivar la reflexión: Realizar preguntas orientadoras que generen pensamiento crítico, como "¿Qué impacto tiene la presencia de contaminantes en nuestra comunidad?" o "¿Cómo podemos contribuir al cuidado del agua y el medio ambiente?".

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas: Permitir que los estudiantes compartan sus conocimientos previos y posibles soluciones para abordar la problemática planteada.


• Introducir conceptos clave: Presentar los conceptos de degradación y contaminación ambiental, explicando sus causas y consecuencias.


• Realizar actividades de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre los contaminantes presentes en la comunidad y su impacto en la salud y el medio ambiente.

Cierre:

• Socializar los resultados de la investigación: Cada grupo deberá presentar los hallazgos de su investigación y sus propu