Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Armando Cárdenas
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 2º


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Objetivo PDA: Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Integración y socialización por medio de la disciplina y el respeto


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1: Inicio



  • Saludo y breve introducción al tema.

  • Presentación del problema a través de una situación real que muestre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Planteamiento de la pregunta problematizadora: ¿Cuáles son las principales consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida?

  • Formación de equipos de trabajo (fomentando la diversidad y la inclusión).


Sesión 1: Desarrollo



  • Investigación en grupo sobre las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Organización de la información recopilada y elaboración de conclusiones.

  • Elaboración de una infografía o cartel que muestre las principales consecuencias de la desigualdad.


Sesión 1: Cierre



  • Presentación de las infografías o carteles por parte de cada equipo.

  • Debate y reflexión sobre las conclusiones obtenidas.

  • Identificación de acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa, a partir de las conclusiones y del enfoque de inclusión y de igualdad de género.