Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar lenguas en peligro de extinción en México y explorar sus orígenes y significado histórico

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Breve explicación sobre las lenguas en peligro de extinción en México y su importancia histórica.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura individual de un texto informativo en inglés sobre la preservación de las lenguas.


• Realización de un mapa conceptual sobre las estrategias propuestas en el texto.


• Socialización de los mapas conceptuales en grupo.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre una lengua en peligro de extinción en México.


• Elaboración de una presentación en inglés sobre la lengua elegida, incluyendo su origen, significado histórico y situación actual.


• Presentación de los proyectos en clase.

Sesión 3:

• Lectura individual de un texto científico en inglés sobre la importancia de preservar las lenguas en peligro de extinción.


• Realización de una actividad de comprensión lectora para identificar datos relevantes y argumentos del texto.


• Discusión en grupos sobre la importancia de preservar las lenguas en peligro de extinción.

Sesión 4:

• Debate en clase sobre