Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se trabajará de manera interdisciplinaria con la asignatura de Historia para contextualizar la evolución de las lenguas y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.

Problema a atender: LOS ALUMNOS

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Realizar una ronda de preguntas para conocer las ideas previas de los alumnos sobre el tema.


• Plantear el problema a atender: ¿Por qué es importante reconocer y valorar las diferentes lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Proyectar un video o presentación sobre la diversidad lingüística en el mundo y la importancia de preservar las lenguas en peligro de extinción.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y compartan información sobre una lengua indígena o minoritaria en el país.


• Cada grupo deberá crear una presentación para compartir con sus compañeros la información recopilada.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Destacar la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística como una manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir un texto individual donde se describa cómo e