Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Objetivo: Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: No cuentas con recursos para comprar materiales.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números y la contabilidad

• Presentar el tema a los alumnos: Los números y cómo podemos usarlos para contar objetos y elementos en nuestro entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos y elementos que los alumnos conocen.


• Explicar cómo usar los números para contar y registrar los objetos.


• Realizar juegos y actividades en el aula para practicar la contabilidad, como contar los objetos de la clase, asignar números a cada objeto, etc.

Sesión 2:
Tema: Contando en diferentes contextos socioculturales

• Introducir el concepto de diferentes contextos socioculturales y cómo influyen en la forma de contar.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes culturas contando objetos de manera tradicional.


• Invitar a los alumnos a investigar sobre la forma de contar en su propia cultura o en una cultura de su elección.


• Organizar un intercambio de experiencias, donde los alumnos compartan lo que han aprendido sobre la forma de contar en diferentes contextos socioculturales.

Sesión 3:
Tema: Contando sin recursos materiales

• Explicar el problema de no contar con recursos para comprar materiales.


• Invitar a los alumnos a buscar soluciones creativas para contar sin necesidad de utilizar materiales.


• Organizar juegos y a