Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Evangelina Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve con la colaboración de las familias, el uso responsable de los recursos de la naturaleza al satisfacer necesidades de alimentación, vestido y vivienda.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema de la clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Objetivo: Promover, con la colaboración de las familias, el uso responsable de los recursos de la naturaleza al satisfacer necesidades de alimentación, vestido y vivienda.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del problema: Algunos alumnos y alumnas conocen que hay medidas para cuidar el medio ambiente sin embargo no los ponen en práctica.
- Planteamiento del problema a los alumnos y alumnas.
- Brainstorming para identificar las posibles causas y soluciones del problema.
- Organización de los alumnos en grupos para trabajar en la búsqueda de soluciones.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación y recopilación de información sobre medidas para cuidar el medio ambiente en relación a las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
- Uso de recursos como libros, internet y material impreso para obtener información relevante.
- Registro de la información en fichas o cuadernos de trabajo.
Sesión 3 (45 minutos):
- Análisis de la información recopilada por los grupos.
- Identificación de las medidas más relevantes y factibles de aplicar en el entorno escolar y familiar.
- Elaboración de un listado de acciones que los alumnos y alumnas pueden llevar a cabo para satisfacer sus necesidades básicas de manera responsable.
Sesión 4 (45 minutos):
- Elaboración de materiales didácticos para sensibilizar a la comunidad educativa.
- Diseño de carteles, trípticos u otros recursos visuales c