Interacción motriz - Organización de situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Organización de situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Poca comprensión lectora

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Activación (5 minutos):

• Realizar una breve rutina de calentamiento físico, que incluya estiramientos y ejercicios de movilidad articular.

2. Introducción al tema (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Interacción motriz y su relación con la convivencia en la escuela y la comunidad.


• Explicar la importancia de la actividad física y el juego en el desarrollo integral de los niños.


• Relacionar la actividad física con la lectura, destacando cómo la comprensión lectora puede ser mejorada a través de la actividad física.

3. Actividad principal (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea: diseñar un juego o actividad física que promueva la interacción motriz y la convivencia.


• Cada grupo deberá diseñar el juego, establecer las reglas y explicar cómo se relaciona con la lectura.


• Los alumnos deberán utilizar recursos bibliográficos para enriquecer sus propuestas y reforzar la comprensión lectora.

4. Cierre (5 minutos):

• Cada grupo deberá presentar su juego y explicar cómo se relaciona con la lectura.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la reflexión sobre la importancia de la actividad físi