Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Daniel Duran
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Secundaria 3º para la asignatura de Español:
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
PDA: Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Programa de radio acerca de los tipos de violencia en la adolescencia.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable y su importancia en la comunidad.
- Reflexión sobre la importancia de los medios de comunicación para transmitir mensajes a la comunidad.
Desarrollo:
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Investigación sobre diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación (radio comunitaria, periódico local, redes sociales, etc.).
- Análisis de ejemplos de mensajes que promueven una vida saludable en dichos medios.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados obtenidos en la investigación.
- Reflexión sobre la importancia de promover una vida saludable en la comunidad.
- Tarea: Cada grupo debe elegir un medio de comunicación y pensar en un proyecto para transmitir mensajes sobre vida saludable.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del proyecto elegido por cada grupo.
- Presentación de los tipos de violencia en la adolescencia como problemática a abordar de manera interdisciplinar.
Desarrollo:
- Trabajo en grupo para investigar y recopilar información sobre los tipos de