Resolución de ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general

Adelina Francis Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Resolución de ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general
Objetivo (PDA): Resolver ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Aplicación de la fórmula general a la vida diaria y su procedimiento


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué son las ecuaciones cuadráticas y para qué se utilizan?

  • Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre las aplicaciones de las ecuaciones cuadráticas en la vida diaria.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las ecuaciones cuadráticas, sus elementos y cómo se pueden resolver por factorización.

  • Ejemplificación de la resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización.

  • Realización de ejercicios prácticos en grupos pequeños para que los alumnos resuelvan ecuaciones cuadráticas por factorización.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de resolver ecuaciones cuadráticas por factorización en situaciones de la vida cotidiana.

  • Entrega de una tarea para reforzar lo aprendido en clase.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior mediante una pregunta: ¿Qué es la fórmula general y cuándo se utiliza?


Desarrollo:



  • Explicación teórica de la fórmula general y cómo se utiliza para resolver ecuaciones cuadráticas.

  • Ejemplificación de la resolución de ecuaciones cuadráticas utilizando la fórmula general.

  • Realización de ejercicios prácticos en grupos pequeños para que los