Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo (PDA): Leer distintos tipos de textos explicativos y reflexionar sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de identificar las características de distintos tipos de instructivos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos explicativos conocen los alumnos y cuáles son sus características.


• Mostrar ejemplos de textos explicativos (recetas de cocina, manuales de instrucciones, instrucciones de un juego, etc.) y solicitar a los alumnos que identifiquen las características de cada uno.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender y producir textos explicativos en la vida diaria y cómo estos pueden contribuir a una vida saludable.


• Asignación de una tarea para la sesión siguiente: buscar un ejemplo de texto explicativo y analizar sus características.

Sesión 2:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior, solicitando a los alumnos que compartan los ejemplos de textos explicativos que encontraron y analicen sus características en grupo.


• Realizar una actividad de clasificación de textos explicativos, donde los alumnos deberán identificar a qué categoría pertenecen diferentes ejemplos de textos.


• Analizar las características comunes y diferencias de los textos explicativos de cada categoría, y su relación con una vida saludable.


• Realizar una actividad de producción de textos explicativos, donde los alumnos deberán crear instrucciones para realizar una acti