Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Encontrar el sentido a la utilización y aprendizaje de los signos numéricos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Actividad introductoria: Observar imágenes de situaciones cotidianas donde se utilicen números.


• Indagación: Realizar preguntas a los estudiantes para que reflexionen sobre la importancia de los números en su vida diaria.


• Actividad práctica: Realizar juegos con números, como contar objetos o clasificar números por su tamaño.

Sesión 2:

• Contextualización: Explicar la importancia de los números en diferentes contextos socioculturales.


• Indagación: Realizar preguntas a los estudiantes para que investiguen sobre cómo se utilizan los números en diferentes culturas.


• Actividad práctica: Realizar actividades de conteo y clasificación relacionadas con diferentes culturas, como contar objetos típicos de cada cultura.

Sesión 3:

• Aplicación: Utilizar los números para resolver problemas reales del entorno.


• Indagación: Plantear problemas relacionados con situaciones cotidianas y guiar a los estudiantes para que utilicen los números como herramienta de solución.


• Actividad práctica: Resolver problemas de conteo y cálculo de situaciones reales, como repartir objetos entre los estudiantes o calcular el tiempo de duración de una actividad.

Sesión 4: