Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA):
Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender interdisciplinariamente: Ausentismo escolar

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Capacidades y habilidades motrices. Explicar la importancia de combinar diferentes patrones básicos de movimiento para adaptarse a diferentes juegos y situaciones.


• Reflexión: Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la asistencia regular a la escuela y cómo el ausentismo escolar puede afectar el aprendizaje.


• Actividad práctica: Organizar juegos en los que los alumnos puedan poner en práctica diferentes patrones básicos de movimiento, como correr, saltar, lanzar, etc. Fomentar la participación equitativa de todos los alumnos, sin importar su género.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recapitular lo aprendido en la sesión anterior sobre los patrones básicos de movimiento y su importancia en los juegos y situaciones.


• Reflexión: Discutir en grupos pequeños sobre las posibles causas del ausentismo escolar y cómo podría afectar a diferentes personas de manera desigual.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de aprendizaje servicio en la que los alumnos se organicen en grupos y elaboren carteles o folletos informativos que aborden la importancia de asistir regularmente a la escuela. Los carteles o folletos deben estar diseñados de manera inclusiva y promover la igualdad de género.

Sesión 3:

• Repaso del te