Introducción a la noción de suma y resta

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la noción de suma y resta (10 minutos)

• Iniciar la clase con una pregunta desafiante: ¿Cómo podemos combinar diferentes cantidades para obtener un total?


• Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y pensamientos.


• Introducir el concepto de suma como una operación que combina dos o más cantidades para obtener un total.


• Ejemplificar la suma utilizando objetos o imágenes.


• Explicar que la suma se representa con el símbolo "+" y el resultado se llama "suma".

Sesión 1: Trabajo práctico con suma (35 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes cantidades escritas (por ejemplo, 100, 250, 450, 600).


• Pedir a los alumnos que elijan dos tarjetas y las sumen utilizando diferentes estrategias (pueden usar objetos, dibujos o contar en su mente).


• Observar y guiar el proceso de suma, resaltando las diferentes estrategias utilizadas por los grupos.


• Invitar a los alumnos a compartir sus resultados y estrategias con el resto de la clase.

Sesión 2: Introducción a la noción de resta (10 minutos)

• Recordar el concepto de suma y su representación con el símbolo "+".


• Plantear la pregunta: ¿Qué podemos hacer si queremos quitar una cantidad de otra cantidad?


• Introducir el concepto de resta como una operación que permite quitar una cantidad de otra para obtener un resultado.


• Ejemplificar la resta utilizando objetos o imágenes.


• Explicar que la resta se representa con el símbolo "-" y el resultado se llama "diferencia".

Sesión 2: Trabajo práctico con resta (35 minutos)

• Retomar los grupos formados en la sesión anterior.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con di