La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

agripina franco
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia
Objetivo: Compartir información personal acerca de gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su nombre, edad y una cosa que les gusta hacer.

  2. Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes familias y preguntarles qué observan en cada una de ellas.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una familia y qué tipos de familias existen.

  4. Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que dibujen una imagen de su familia.

  5. Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y explicar por qué su familia es especial para ellos.


Recursos:



  • Imágenes de diferentes tipos de familias

  • Papel y colores para dibujar


Sesión 2:
Tema: Respeto a las personas cuidadoras familia o adultos responsables


Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar a las personas que cuidan de nosotros en la familia.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una canción sobre el respeto hacia los adultos responsables.

  2. Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan quiénes son las personas que cuidan de ellos en su familia.

  3. Organizar una mesa redonda en la que los alumnos expresen cómo se sienten cuando las personas responsables de su cuidado no son respetadas.

  4. Realizar una actividad de expresión artística en la que los alumnos dibujen a la persona que más cuida de ellos y escriban una frase sobre por qué la valoran.

  5. Compartir los dibujos y las frases en grupo y reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar a las personas cuidadoras familiares.


Recursos:



  • Canción sobre