LA NARRACIÓN DE ACTIVIDADES Y EVENTOS RELEVANTES EN LA ESCUELA

Vidal Reynoso Grecia
Primaria 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1: LA NARRACIÓN DE ACTIVIDADES Y EVENTOS RELEVANTES EN LA ESCUELA


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán narrar actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.


Duración: 45 minutos


Materiales:



  • Papel y lápiz para cada alumno

  • Pizarra o papelógrafo

  • Fotografías de actividades y eventos en la escuela (opcional)


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Actividad de anticipación: Mostrar fotografías de actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela. Preguntar a los alumnos si pueden identificar qué actividad o evento se muestra en cada fotografía.
    c. Preguntas para reflexionar: ¿Qué actividades o eventos han tenido lugar en la escuela? ¿Cómo podríamos narrarlos?



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Explicar el concepto de narración y su importancia para contar actividades y eventos relevantes.
    b. Presentar ejemplos de textos narrativos que describan actividades y eventos en la escuela.
    c. En grupos pequeños, los alumnos deberán seleccionar una actividad o evento que hayan vivido en la escuela y escribir una breve narración sobre ello, empleando una organización temporal y causal.
    d. Proporcionar apoyo y retroalimentación individualizada a los alumnos mientras escriben sus narraciones.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Preguntar voluntarios para que compartan sus narraciones con el resto de la clase.
    b. Reflexionar sobre la importancia de organizar temporal y causalmente las narraciones para facilitar su comprensión.
    c. Tarea para el hogar: Los alumnos deberán entrevistar a sus familiares sobre actividades o eventos relevantes qu