Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: El alumno muestra seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de forma interdisciplinar: Los alumnos no han trabajado la autonomía, no saben vestirse solos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: La importancia de la identidad personal y la pertenencia a un territorio

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el tema de la identidad personal y su relación con el territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.
  
  
  • Preguntar a los alumnos sobre su lugar de nacimiento, su origen étnico, las tradiciones y costumbres de su comunidad.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños. Cada grupo investigará sobre un territorio en específico y compartirá la información con el resto de la clase.
  
  
  • Fomentar la participación y la interacción entre los alumnos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de la identidad personal y la pertenencia a un territorio.
  
  
  • Realizar una actividad artística donde los alumnos representen visualmente su identidad y pertenencia.
  
  
  
  

Sesión 2: La importancia de la interacción con personas cercanas

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la identidad personal y la pertenencia a un territorio.
  
  
  • Preguntar a los alumnos sobre las personas cercanas con las que interactúan en su vida diaria.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos