Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y la comunidad

Jaime Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre hechos relevantes para su comunidad y elabora notas informativas escritas sobre estos, con o sin ilustraciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y la comunidad


Objetivo general:



  • Indagar sobre hechos relevantes para la comunidad y elaborar notas informativas escritas sobre estos, con o sin ilustraciones.


Objetivos específicos:



  • Identificar problemas de contaminación en la comunidad.

  • Investigar y recopilar información relevante sobre los problemas de contaminación identificados.

  • Elaborar notas informativas escritas sobre los problemas de contaminación y posibles soluciones.

  • Difundir las notas informativas en la escuela y la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  1. Presentación (10 minutos):



  • Introducir el tema de la clase: Elaboración y difusión de notas informativas sobre problemas de contaminación en la escuela y la comunidad.

  • Explicar el objetivo de la clase.



  1. Actividad de sensibilización (15 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de contaminación que los alumnos observan en su entorno escolar y comunitario.

  • Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.



  1. Investigación y recopilación de información (20 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos.

  • Asignar a cada grupo un problema de contaminación identificado en la actividad de sensibilización.

  • Pedir a los alumnos que investiguen sobre el problema asignado utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Proporcionar recursos adicionales relacionados con el tema de la contaminación.


Sesión 2:



  1. Recapitulación (10 minutos):



  • Repasar brevemente los problemas de contaminación identificados por cada grupo en la sesión anterior.