Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Richard Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinar: Prevención del embarazo en la adolescencia


Sesión 1 (50 minutos)


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía que conocen y sus aplicaciones en la vida cotidiana.

  • Introducir el tema de la problemática interdisciplinar y explicar su relación con el tema principal.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos básicos de energía y su importancia en los sistemas técnicos.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen diferentes formas de energía presentes en distintos dispositivos tecnológicos.

  • Presentar casos reales donde la falta de conocimiento sobre el uso de la energía haya tenido implicaciones negativas en el desarrollo tecnológico y en la salud y bienestar de las personas.

  • Reflexionar sobre las implicaciones sociales y medioambientales del uso irresponsable de la energía.


Cierre:



  • Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión, resaltando la importancia de comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y las implicaciones de su uso.

  • Plantear una pregunta abierta relacionada con la problemática interdisciplinar para que los alumnos reflexionen sobre posibles soluciones desde