Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema: LOS ALUMNOS

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión del objetivo de la clase.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos comparar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos de México con los de otras partes del mundo?"


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la diversidad cultural y la importancia de comprender las diferentes perspectivas históricas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un mito fundacional para analizar.


• Proporcionar material de lectura y recursos multimedia sobre los mitos asignados.


• Los grupos deben analizar y comparar los elementos comunes y divergentes de ambos mitos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los estudiantes.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre los mitos fundacionales analizados.


• Reflexionar en conjunto sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Destacar la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas y perspectivas históricas.


• Asignar la tarea de investigación individual para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10